martes, 30 de junio de 2020

Sala Azul - Turno Tarde


¡BUEN MARTES SALA AZUL Y FAMILIAS!

Acercar al niño al mundo de las palabras y los libros le permitirá el encuentro con una fantasía organizada en su propia imaginación y animada por los propios sentimientos. Propiciar además la exploración y el trabajo de producción de textos, buscando el espacio y las herramientas que lo hagan posible para que logren construir nuevos saberes respecto del uso del lenguaje y pongan en juego sus capacidades creativas.

J. Brumer sostiene. . . "nuestra capacidad para contar nuestras experiencias en forma de narración no es sólo un juego de niños, sino también un instrumento para proporcionar significados... En mi opinión los niños están naturalmente predispuestos a comenzar sus carreras como narradores con ese espíritu y nosotros equiparnos con modelos y procedimientos para que perfeccionen esas habilidades, sin ellas nunca seríamos capaces de sobreponernos a los conflictos y contradicciones que genera la vida en sociedad..."

Hoy continuamos conociendo un poco más de las aventuras de Bigote.
En esta oportunidad, vamos a escuchar el Capítulo 4 "Bienvenido al Coro".
¿Estamos listos/as?

Busquemos un lugar cómodo, puede ser la cama, un sillón, una manta...
El lugar y/o espacio que ustedes deseen...


Luego de ver el vídeo, pensemos:
  • Características de Bigote. ¿Cómo es su cuerpo?¿Tamaño?¿Colores?¿Pelo?
  • ¿Con quién vive?
  • ¿Cuáles son sus gustos?
  • ¿Tiene amigos? ¿Recordas como se llaman?
Los/as invito a que registren en el cuaderno bitácora las respuestas a las preguntas antes realizadas. Pedile ayuda a un adulto para escribir.

Y luego de cada una de tus respuestas/registro, dibuja sobre aquello.

Si tienen ganas, le podes decir a algún familiar que saque fotos de eso que pudiste hacer y la comparta por el grupo de whatsapp. Así todos/as podemos ver cómo estamos trabajando, a la distancia, pero juntos/as.

Les mando un abrazo gigante y deseo de corazón que todos/as se encuentren muy bien!
Cariños... Seño Bren



MARTES 30 DE JUNIO

¡HOLA QUERIDAS FAMILIAS DE SALA AZUL!

HOY EN " RECREO VIRTUAL" 
LES TRAIGO ESTA PROPUESTA PARA HACER EN FAMILIA.

¡ESPERO QUE LA PASEN SUPER!

SOLO NECESITAN UN BALDE Y DOS PALITOS.

¿QUE LES PARECE?

¿LE PONEMOS RITMO AL DIA DE FRESQUETE?


JUEGOS DE RITMOS "BANQUETE DE RITMOS"
JUEGOS MUSICALES PARA NIÑOS
LA BOMBOCOVA


LOS ABRAZO CON EL 💖

                                            😀SEÑO ROMI😀

lunes, 29 de junio de 2020

Lunes 29 de Junio


Hola, hola mis Familias de Sala Verde
FELIZ COMIENZO DE SEMANA. Imágenes, Frases lindas de Feliz Semana

Hoy vamos a seguir jugando para pasar el frío ¿Cuál es su juguete favorito? ¿A qué les gusta jugar mis niños/as?


Jugaron alguna vez al Piedra, Papel y Tijera

Ronda infaltil
Definición de ronda infantil - Qué es, Significado y Concepto

La farolera

Acuérdense de mandarme sus fotos jugando al piedra, papel y tijera, la farolera y ademas de sus juguetes o de sus juegos favoritos.
Les mando un beso enorme y un abrazo grande a las familias por el apoyo, los quiero, Seño Vane.

¡Trabajando juntos....aprendemos juntos!

Escaleras y Serpientes

¡COMENZAMOS UNA NUEVA SEMANA! 
BUENAS TARDES, FAMILIAS, NIÑOS Y NIÑAS DE SALA VERDE

El juego se nos presenta como una construcción social (no un rasgo natural de la infancia), como una expresión social y cultural que se transmite y recrea, por lo tanto requiere un aprendizaje. Esto quiere decir, que los/as niños/as aprenden a jugar. (...)
Una de las características del juego, son las reglas, las cuales se ¨subordinan a la práctica y actúan como hipótesis que regulan el juego y permiten que el juego mismo se aprenda a jugar¨(Sarlé P. -2006-), entonces la presencia de reglas nos va a permitir instaurar un orden dentro de la propuesta lúdica.
¨Para que el juego en la escuela contribuya con la formación de sujetos autónomos, es necesario enriquecerlo (...) esto supone un adulto disponible con buena escucha, con intenciones de brindarse y dejarse sorprender por el/la otro/a¨(D.C.P.E.I - el juego).

Para Finalizar nuestro Itinerario Didáctico de Juegos de Recorrido les propongo la siguiente actividad... 

Materiales
  • Dos o mas jugadores/as. 
  • Un tablero. 
  • Un dado. 
  • Fichas (botones, tapas, corchos, papelitos). 
Desarrollo
Por turno, el/la jugador/a deberá tirar el dado, de acuerdo al número obtenido avanzará esa cantidad de casilleros. 
Si la ficha cae en la cara de la serpiente... se deberá retroceder hasta donde cae la cola de la misma. 
Si la ficha cae en una escalera... deberán subir por esta hasta el casillero que indica. 
El/la ganador/a será aquel/aquella que primero/a llegue a la meta (en este caso al casillero número 100). 
Ahora bien, observemos como están distribuidos los casilleros en este juego: tenemos varios motivos que podemos imprimir, o modificar los tableros con los que venimos trabajando.


escalera y serpiente tablero - Buscar con Google | Serpientes y ...Stock Photo | Serpientes y escaleras, Juegos de matemáticas ...

¡Importante tener ganas de divertirse, y disfrutar en Familia! 
Para seguir aprendiendo mientras nos divertimos... 
Los/as invito a visitar los siguiente enlaces donde encontrarán juegos en línea del área de matemática. 

MATERIAL ACADÉMICO 30 DE ABRIL : Liceo JCB-RecreoSeguimos trabajando juntos/as por y para los/as niños/as              Los quiero Prof. Julieta 




LUNES 29 DE JUNIO 

¡HOLA QUERIDAS FAMILIAS DE 
SALA AZUL!



¿Se acuerdan que en el mes de junio estaríamos realizando diferentes tipos de actividades que contribuyeran al cuidado del Medio Ambiente?

Bueno…la propuesta de hoy será  jugar a ser científicos 


y confeccionar 

COLORANTES ECOLÓGICOS

¿QUÉ NECESITAREMOS?
*Remolacha
*Acelga
*Frascos o vasos transparentes
*Alcohol
*Lavandina
*Limón

 😀Con la ayuda de un adulto los niños pondrán a hervir remolacha durante media hora.
El líquido sobrante será colocado en diferentes envases uno será dejado con el líquido original, a otro le agregaran lavandina, a otro vinagre, y a otro alcohol y por último a otro envase, el limón.
Iremos observando los cambios que se producirán.
El familiar podrá ir guiando a los niños/as con preguntas como
¿Sucederá algo? ¿Qué crees que puede pasar si le echamos….lavandina…alcohol…limón?
        

 😀Con la acelga, se podrá machacar, introducirlo en un envase y colocarle alcohol, dejar reposar 24 hs y observar el cambio de las hojas ¿de qué color quedo el alcohol?
A este experimento se lo llama “Extracción de clorofila”

             


 Ahora ya teniendo diferentes colorantes naturales, los invitare a realizar una obra de arte pintando con dichos líquidos obtenidos.
O pueden cubrir toda una hoja blanca con estos colores producidos, dejar secar y dibujar con fibras o crayones por encima.
 ¿ Se animan ?


Y...COMO VERÁN SE VINO EL FRESQUETE



LOS INVITO A VER EL SIGUIENTE VIDEO Y A MOVER EL CUERPO PARA SACARNOS UN POQUITO EL FRÍO...
                                  ¿QUÉ  LES PARECE?




Les envío mis saludos y esperando que siempre se encuentren bien!

Los quiere mucho
💖Seño Romi💖

Sala Azul- Turno Tarde


¡HOLA SALA AZUL Y FAMILIAS!

Para Finalizar nuestro Itinerario Didáctico "Formas en el espacio" les propongo la siguiente actividad... 

Para comenzar, los invito a ver un nuevo capítulo del diario de  Mika. En esta oportunidad, "Conociendo las Figuras". 

¿Lo vemos?


Ahora les propongo hacer un breve repaso de todo lo que hemos aprendido hasta hoy. 
¿Me acompañan?


Para finalizar y utilizando las figuras geométricas que conocimos, construyan en el espacio plano distintas figuras y dibujos.

¿Se animan?
Les dejo algunas ideas más...

 

Espero ver las fotos de sus hermosas producciones...
Les mando un abrazo gigante.
Buen comienzo de semana.
Los quiero muchísimo!
                                                              Seño Bren



viernes, 26 de junio de 2020

Viernes 26 de Junio


¡HOLA QUERIDAS FAMILIAS DE SALA AZUL!

                                                          hola amigos - PicMix
Hoy les traigo una nueva propuesta de matemática para jugar y divertirse en familia

¡A EMBOCAR!

Posts tagged as #Saladejuegos | Picbabun    Actividad para el segundo cumpleaños: pelotitas viajeras - BabyCenter
Este juego nos brinda la posibilidad de trabajar muchos contenidos, aparte del conteo y la cantidad en sí, estamos trabajando relación entre los objetos y por supuesto el espacio.

Y lo bueno es que este material si no lo tenemos en casa, es de muy fácil acceso.

Los materiales necesarios son:
- 1 Caja, balde o bolsa grande para cada participantes.
- 10 Pelotitas, tapitas, o algún elemento liviano que pueda ser lanzado.
- Hoja y lápiz

 Modo de juego:
-Cada participante en su turno debe lanzar sus 10 pelotitas o tapitas tratando de embocar en su caja o balde.
-Al finalizar las mismas cada participante deberá Contar y Registrar en una hoja cuantos elementos emboco.

¿De que forma podemos REGISTRAR?
Con palitos: I I I I I I
Con circulitos:  ° ° ° ° ° °
Con números: 1-2-3-4-5-6
De ese modo después de contar se verificará quien fue el que ganador.

Espero que se diviertan jugando en familia este fin de Semana, les mando un beso enorme y espero ver sus fotos jugando.
Los quiero mucho.
 Seño Romi.

Viernes 26 de Junio


Hola, hola Familias de mi Sala Verde
Wow es Viernes - New Multimedia
Hoy es viernes y necesitamos mover el cuerpo en Familia:



Una excelente forma de trabajar la Expresión corporal es a través  de la música y los movimientos.


Soy una Taza


Les mando un beso grande y que tengan un hermoso fin de semana, cuando puedan manden sus producciones y vídeos por whatsapp.
Los quiero mucho, su Seño Vane.

¡Trabajando juntos....aprendemos juntos! 

Turno tarde- Salas Verde y Azul

¡BUENAS TARDES SALA VERDE Y SALA AZUL... FAMILIAS!

"El juego oprime y libera, el juego arrebata, electriza, hechiza. Está lleno de las dos cualidades más nobles que el hombre puede encontrar en las cosas y expresarlas: ritmo y armonía".
Johan Huizinga, filósofo

El juego es uno de los principales derechos en la primera infancia. Niñas y niños juegan por placer, para conocer el mundo, aprehenderlo y expresar sus emociones.

Es una experiencia creadora, un momento en el cual los/as más pequeños y pequeñas se sorprenden de sí mismos/as: descubren, aprenden y crecen.

Por eso, pensar a una niña o a un niño como un sujeto de derechos es entenderlo como un ser con iniciativas, que acciona y no solo que reacciona; abierto/a al mundo y al entorno social del cual depende. Un sujeto de emociones, sensaciones, pensamientos y afectos.

Hoy les proponemos convertirnos en "PIRATAS". Siii... escucharon bien, en PIRATAS!💀👐

  1. Primero vamos a comenzar escuchando la canción de minimalitos "Los piratas" del canal paka paka:

2. Luego de ver el vídeo,  jugaremos a convertirnos en piratas. Busquemos en casa materiales de descarte o reciclables (como cartones, cajas, botellas) , otros elementos como mantas, sombreros, telas, sábanas. Y también aquella ropa que nos sirva y nos guste para caracterizarnos. 

3. Una vez que tengamos los materiales seleccionados, pensemos... imaginemos de qué manera podemos dramatizar esta canción de piratas. 

4. En las siguientes imágenes te damos algunas ideas:

Para hacer el Barco podemos utilizar cajas de cartón o papeles y sábanas...

Podemos hacer la bandera de piratas con alguna hoja o tela.

También podemos simular el mar por donde navegará nuestro barco.





Podremos usar directamente varias cajas de cartón y pegarlas unas con otras para que nuestro barco sea grande y podamos meternos dentro de él.

También en este modelo, podremos agregarle la vela y la bandera... y debajo podemos simular el agua del mar...

Los accesorios que usan los piratas y la vestimenta también la podemos confeccionar con cosas que tenemos en casa.


Para el gorro, podemos usar papel o telas, o simplemente usar un pañuelo y atarlo por detrás de la cabeza.

Los piratas usan chalecos, camisas, pantalones, cinturones... Miremos que tenemos en casa y adaptemoslo.

Para hacer el "CATALEJO" de pirata o binoculares, podemos usar los rollos de papel higiénico o de cocina.


En la imagen que tienen al costado, Sofía de Sala azul nos muestra como hizo ella sus binoculares...

Ahí mismo tenemos una linda idea para crear, jugar e imaginar...
y sobre todo, divertirnos un montón...

Por qué en este juego, en esta dramatización, podemos invitar a todos/as los/as integrantes de nuestra familia y así pasar un lindo momento de juego y mucha felicidad.

Ahhh... antes de despedirnos... no se olviden que los/as piratas también usan un parche en el ojo y una espada...



















Para seguir jugando, les dejamos estas canciones que también pueden ser utilizadas para llevar adelante su juego: ¡Leven Anclas!, Agarrarse fuerte que este Barco de Piratas viene navegando por aguas turbias... ¡No tememos a los tiburones, pulpos ni sirenas! somos fuertes Piratas, que buscan el tesoro cerquita de la arena... 


Seguimos aprendiendo juntos/as a la distancia...
pero tomados de la mano...

¡Qué pasen un hermoso fin de semana en familia!

Los queremos mucho!!!

Señoritas Brenda y Julieta

💓💖💗💙

jueves, 25 de junio de 2020

Jueves 25 de Junio


Hola, hola mis niñas y niños de Sala Verde 
Any day when you can stay in pajamas the whole time is a good day ...

¿Como están? 
Como saben ya empezó el... 
Imágenes con frases de Bienvenido Feliz Invierno  (15)
  Con él, el frió, no olviden que hay que abrigarse mucho y tomar cosas calentitas, para estar muy calentitos y no enfermarnos.

-La propuesta de hoy es hacer nuestro collage del INVIERNO. 
               San Diego - 1° Grado: FELIZ INVIERNO!!!     194 mejores imágenes de otoño | Otoño, Manualidades otoño ...

-En una hoja con ayuda de un familiar escribimos "LLEGO EL INVIERNO" los niños lo pueden decorar con hojitas de árbol, ramitas, tronquitos, o también pueden hacer a Olaf y la nieve. Aunque acá en bs.as no cae nieve, podemos hacer nuestro collage con nieve o lluvia, como les guste más. Siempre con los que tengamos en casa. 
Olaf, de Frozen, protagoniza una serie de cortos de Disney hechos ...    Cloud and rain heavy rain design Royalty Free Vector Image

Recuerden que estas producciones tienen que guardarlas en un sobre con nombre y fecha.
En cuanto a la producción es fundamental que el niño/a  pueda contar con el acompañamiento constante de un adulto para así enriquecer las mismas. También darles tiempo para explorar y manipular los materiales que tengamos en casa.


Les mando un beso enorme y espero ver sus producciones.
Seño Vane.

¡Trabajando juntos....aprendemos juntos!