¡HOLA NUESTROS HERMOSOS PERSONAJES FAVORITOS DE ESTE AÑO 2020!
CON LA PROPUESTA DE HOY NOS VAMOS DESPIDIENDO DE "MI PERSONAJE FAVORITO" Y ES DE SUMA IMPORTANCIA QUE TODOS PUEDAN PARTICIPAR YA QUE CON ESTA ACTIVIDAD PODREMOS CONTAR PARA UNA SORPRESITA.
EN ESTA OCASION EN FAMILIA DEBERAN ESCRIBIR UN CUENTO DONDE EL NIÑO/ SERA EL HEROE O HEROINA ,EL PROTAGONISTA,EL PERSONAJE FAVORITO DE ESTE CUENTO.
PUEDE ESTAR RELACIONADO A ESTA PANDEMIA QUE HEMOS ATRAVESADO O NO.
DEBERA ENTRAR EN LA HOJA DE UN CUADERNO PEQUEÑO,SERA ESCRITA POR EL ADULTO EN LETRA IMPRENTA MAYUSCULA (ASI MISMO COMO ESTA ESCRITO ESTE TEXTO).
COLOCARLE TITULO Y NOMBRE DE LA FAMILIA.
RECIBIREMOS ESTE MATERIAL HASTA EL DIA 7 DE DICIEMBRE SIN EXCEPCION.
RECUERDEN QUE ES DE SUMA IMPORTANCIA SU PARTICIPACION PARA DARLE UN CIERRE A ESTE AÑO ESCOLAR.
MUCHAS GRACIAS.
SI ALGUNO NO ENVIO SU FOTITO DISFRAZADO DE SUPER HEROE PUEDE SEGUIR ENVIANDO .
Hoy vamos a seguir conociendo un poco más sobre las vocales, aproximándonos así, a la lectura y la escritura...
Formar a los niños y niñas como participantes activos de las
culturas escritas es una responsabilidad compartida por la Educación Inicial y
la Educación Primaria:
“La orientación del diseño curricular de Prácticas del Lenguaje
en la Educación Inicial expresa coherencia y articulación con las propuestas de
los diseños curriculares de los niveles siguientes. Por lo tanto, las
instituciones educativas del nivel asumen el desafío de iniciar a los niños en
las prácticas sociales de la lectura, la escritura, el habla y la escucha”.(Diseño Curricular para la Educación Inicial de la Provincia de Buenos Aires,
2008: 134)
Así, si bien la educación inicial asume el compromiso de
promover el proceso de alfabetización de los niños y niñas, esto no significa
que los/as alumnos/as deben egresar del nivel leyendo de manera convencional y
escribiendo alfabéticamente. Lejos de constituirse en una tarea ocasional y no
planificada, supone organizar situaciones de enseñanza, variadas y continuas,
para que los/as niños/as puedan desempeñarse como lectores y escritores aún
antes de leer y escribir convencionalmente.
En este sentido... continuamos nuestro camino de aprendizaje... y les propongo que empecemos la tarde mirando el siguiente video...
Ahí pudimos ver y escuchar las 5 vocales de nuestro alfabeto... También, palabras que comienzan con ellas...
Pero ahora... si seguimos el siguiente enlace podremos realizar un juegos muy divertidos para seguir afianzando estos nuevos conocimientos...
* Les propongo que busquen en diarios y revistas... palabras que comiencen con cada una de las vocales... Y al lado de ellas, en su cuaderno bitácora, realicen el dibujo de aquello que representan.
* También podremos jugar al Bingo de letras, vocales, palabras que comiencen con las vocales.
Son opciones que nos van a ayudar a ir acercándonos a este nuevo mundo de la Lectura y la Escritura.
Para finalizar, les comparto el siguiente video:
¡Deseo de corazón que pasen un hermoso fin de semana y que todos/as se encuentren muy bien!
REALMENTE HERMOSAS CONSTRUCCIONES DE MANDALAS LAS QUE HAN ENVIADO , MIREN...
LA PROPUESTA DE HOY ES LA SIGUIENTE...
"SIMETRIA DE MANDALAS"
💜EN UNA HOJA BLANCA O DE COLOR HACER UN CIRCULO DE 20 A 30 CM DE DIAMETRO.
💛LA DOBLARAN POR EL MEDIO Y EL NIÑO/A SOLO DIBUJARA EN UNA DE SUS MITADES,PODRA HACER CIRCULOS DE COLORES CON PINCEL Y TEMPERAS DE COLORES,RAYAS,MOTIVOS SIMILARES A LAS MANDALAS O CUALQUIERA QUE SE LES OCURRA.
💚INMEDIATAMENTE HAYA TERMINADO DE DIBUJAR UNIR LA MITAD DIBUJADA CON LA OTRA MITAD SIN DIBUJAR (EN BLANCO) SUPERPONERLA UNA ARRIBA DE LA OTRA Y APRETAR SUAVEMENTE,DELIZANDO LA MANO POR ARRIBA.
💙ABRIR EL CIRCULO,AMPLIARLO Y...
OH SORPRESA!
UNA VEZ QUE HAYA SECADO PODES PONERLE UNA BASE FIRME ATRAS,UN AGUJERITO ARRIBA Y PODRAS COLGAR DECORANDO UN RINCONCITO DE TU HOGAR.
TE ENVIAMOS TODO NUESTRO CARIÑO Y
BUEN FIN DE SEMANA
💚SEÑO VANE Y SEÑO ROMI💙
jueves, 26 de noviembre de 2020
JUEVES 26 DE NOVIEMBRE
¡HOLA MIS NIÑOS Y NIÑAS DE SALA AZUL!
LES DEJO POR ACA UNA SORPRESITA PENDIENTE DEL GRAN TRABAJO QUE HICIERON PARA LA
SEGURO QUE LES HA SERVIDO PARA TOMAR FUERZAS PARA ESTE ULTIMO TRAMITO DEL AÑO.
HOY NUEVAMENTE LES TRAIGO OTRA PROPUESTA DE
"JUEGO DE CARTAS"
HEMOS IDO DE LO MAS SIMPLE HASTA IR COMPLEJIZANDO EL JUEGO DE A POQUITO,ESPERO QUE HAYAN PODIDO JUGAR Y DISFRUTAR DE LOS JUEGOS ANTERIORES.
NUESTRO JUEGO DE HOY ES:
¿QUE NECESITAMOS?
💙CARTAS ESPAÑOLAS,SIN COMODINES.
💙TOMARSE UN TIEMPITO PARA JUGAR Y DISFRUTAR
💙CANTIDAD DE JUGADORES 2 O MAS
¿COMO JUGAR?
SE REPARTEN 3 CARTAS A CADA JUGADOR Y OTRAS 4 SE PONEN SOBRE LA MESA BOCA ARRIBA.
A SU TURNO,CADA JUGADOR PUEDE ROBAR CARTAS QUE ESTEN SOBRE LA MESA Y QUE TENGAN EL MISMO NUMERO.
POR EJEMPLO 3 CON 3 DE CUALQUIER PALO.
ESE PAR DE CARTAS LO PONE BOCA ARRIBA ,A SU COSTADO FORMANDO UNA PILA O "CASITA".
EL SIGUIENTE JUGADOR BUSCA LA PAREJA PARA SU CARTA EN LA MESA O EN LAS "CASITAS " DE SUS COMPAÑEROS. SI NO PUEDE ROBAR PORQUE NO ENCUENTRA PAREJA,DEBE DEJAR UNA CARTA EN EL CENTRO DE LA MESA BOCA ARRIBA.
CUANDO LOS JUGADORES SE QUEDAN SIN CARTAS,SE VUELVE A REPARTIR 3 PARA CADA UNO. EL JUEGO TERMINA CUANDO YA NO QUEDAN MAS CARTAS EN EL MAZO Y GANA EL JUGADOR QUE TENGA MAS CARTAS EN SU "CASITA".
DESEAMOS QUE SE DIVIERTAN MUCHO CON ESTE JUEGO,PUEDEN JUGAR DENTRO DE CASA O ¿QUE LES PERECE TIRAR UNA MANTITA EN EL PISO O EN EL PASTO Y JUGAR AHI?
HOY VOLVEMOS ARETOMAR EL MASO DE CARTAS ESPAÑOLAS QUE TENEMOS Y VAMOS A APRENDER UN
NUEVO JUEGO.
ESTE JUEGO SE LLAMA “LA GUERRA”. PERO NO SE PREOCUPEN PORQUE
NO ESMALO, SINO QUE SU NOMBRE INDICA
QUE EL QUE TIENE EL NÚMERO MÁS GRANDE SE QUEDA CON TODAS LAS CARTAS, PORQUE EN
REALIDAD ES ESO: UNA GUERRA DE CARTAS
PARA LLEVAR ADELANTE ESTE JUEGO NECESITAMOS:
2 O MÁS JUGADORES
UN MAZO DE CARTAS ESPAÑOLAS
ESTE JUEGO SE JUEGA ASÍ:
* VAMOS A USAR LAS CARTAS DEL 1 AL 9 DE CADA PALO. EN
TOTAL... VAMOS A TENER 36 CARTAS PARA JUGAR.
* SE REPARTEN LAS CARTAS DE MANERA SUCESIVA ENTRE LOS/AS
JUGADORES/AS HASTA QUE TODOS/AS TENGAN EL MISMO NÚMERO DE CARTAS.
* CADA UNO/A DEBE TENER SU PILÓN Y NINGUNO/A DEBE VERLAS.
* SE CUENTA HASTA TRES Y CADA JUGADOR/A VOLTEA UNA CARTA,
TODOS/AS AL MISMO TIEMPO.
SÓLO SE DEBE DAR
VUELTA LA PRIMERA CARTA DEL MAZO.
* LOS/AS JUGADORES/AS TIENEN QUE COMPARAR LAS CARTAS PARA
VER CUÁL ES LA MAYOR.
HOY LOS Y LAS INVITO
A CONTAR LOS OBJETOS QUE APARECEN EN CADA CARTA, PARA IDENTIFICAR A QUÉ NUMERO
REPRESENTA.
EL JUGADOR O JUGADORA
CON LA CARTA MÁS ALTA GANA LA RONDA Y SE QUEDA CON AMBAS CARTAS PARA SUMARLAS
EN UNA NUEVA PILA.
EN EL CASO QUE LOS/AS
JUGADORES/AS SAQUEN CARTAS IGUALES, DEBERÁN DAR VUELTA OTRA CARTA Y SI ES
MAYOR, EL GANADOR O GANADORA SE LLEVARÁ LAS 4 CARTAS.
FINAL DEL JUEGO:
GANA EL JUGADOR O
JUGADORA QUE UNA VEZ FINALIZADAS LAS CARTAS DE LA MANO, HAYA CONSEGUIDO MÁS.
PARA ESTO VA A SER MUY IMPORTANTE CONTAR CUÁNTAS CARTAS TIENE CADA UNO/A.
IMPORTANTE:
RECUERDEN QUE TODOS
LOS JUEGOS QUE LES PRESENTÉ PUEDEN REPETIRLOS LA CANTIDAD DE VECES QUE QUIERAN,
Y COMO SIEMPRE LES DIGO, LO IMPORTANTE
ES DIVERTIRSE, JUGAR Y APRENDER.
¡A JUGAR EN FAMILIA!
¡OJALÁ DISFRUTEN DE
LA PROPUESTA!
LES ENVÍO UN ABRAZO
GIGANTE... Cariños... Seño Bren
