MIERCOLES 16 DE DICIEMBRE
SE ACERCA LA NAVIDAD
"El corazón de la cuna comienza a palpitar cuando ,en Navidad, ponemos la figura del Niño Jesús.
Dios se presenta de esta manera, en un niño, para ser recibido en nuestros brazos. En la debilidad y la fragilidad oculta su poder que todo crea y transforma. Parece imposible ,y sin embargo es así: en Jesús Dios era un niño y en esta condición quería revelar la grandeza de su amor, que se manifiesta en una sonrisa y en tender las manos a cualquiera.
PERO QUIEN ES REALMENTE ESTE NIÑO❓
Es la Palabra eterna de Dios, que une la humanidad y la divinidad.
La Palabra eterna que se ha hecho pequeña ,tan pequeña como para estar en un pesebre. Se ha hecho niño para que la Palabra este a nuestro alcance.
QUERIDAS FAMILIAS ES NUESTRO DESEO :
💖Que el nuevo año los caminos se abran a su encuentro.
💖Que puedan conservar en sus corazones ,a pesar del año atípico y difícil, con gratitud las cosas buenas que hayan podido vivir.
💖Que todo don de Dios siga creciendo en ustedes y los anime a llevar la alegría a los corazones de los otros.
💖Que la fuerza de Dios les de fortaleza, que sus ojos los inviten a renovar sus miradas, que sus oídos oigan sus suplicas y los animen a la escucha activa, para que al escucharla puedan ponerla en practica, mientras sus manos los abracen y protejan.
A todas las familias del Jardín Laura Vicuña les deseamos de corazón que el amor, la paz y la alegría abunden en sus hogares y en sus almas.
"LA ESTRELLA DE BELEN"
LAS SEÑOS DEL JARDIN
¡Muy Buenos Días y Buenas Tardes para todos los niños y niñas del Jardín!
Hoy nos volvemos a encontrar para continuar conociendo historias sobre nuestro personaje "Elmer".
En esta oportunidad, escucharemos el siguiente
título...
Una nueva aventura de nuestro elefante multicolor está por comenzar... a buscar un lugar cómodo y silencioso... porque esta historia comienza así...
Es la segunda historia que escuchamos de Elmer, y cada vez
lo vamos conociendo un poco más. Hemos conversado sobre lo importante que es
aceptarnos como somos y que las demás personas también lo hagan... Porque como
dijimos... todos somos únicos y únicas... diferentes y a la misma vez, iguales...
En esta nueva aventura... Elmer emprende el camino para que
el arcoíris recupere sus colores y está dispuesto a darle los suyos con tal de
que esa hermosa figura se refleje en el cielo... y ¿por qué será?...
Porqué él comprendió que es algo que tanto a él como a las
demás personas y animales del bosque, les encanta...
La propuesta de hoy será:
En esta época, en la que todavía nos encontramos en casa,
cuidándonos, y cómo la imagen del arcoíris ha invadido los espacios, en
particular, de los/as más pequeños/as, se nos ocurrió que esta vez realicemos
un arcoíris en familia, con los materiales y elementos que ustedes quieran o
prefieran... eso quedará a imaginación de cada uno/a. También en la misma
producción podrán colocar un deseo, un objetivo o una palabra que quieran
compartir.
Esperamos ver sus hermosos "Arcoíris".
Para seguir aprendiendo:
Y un pequeño corto muy muy divertido...
Ojala sus casas hoy se invadan de colores...
Les mandamos un abrazo gigante a la distancia... No olviden
que los y las queremos mucho!
🌈Las Seños del Jardín🌈
Ya nos vamos acercando al final de este año diferente, por momentos incierto, complejo... Pero con la seguridad de haber hecho todo lo que podíamos y estaba a nuestro alcance...
A continuación... les presentamos algunas propuestas de juego que podrán realizar en familia, y porque no, también disfrutar de los días lindos de sol que nos están acompañando...
1° Propuesta: "Modelado con masa".
La plastilina es un material ideal para que los niños y las
niñas desarrollen la creatividad y aprendan a modelar. Además, con ella, los/as
niños/as también pueden trabajar la motricidad fina. Y se puede elegir la
opción que más se prefiera, hacerla en casa o comprar plastilina.
Para trabajar la motricidad fina, es muy recomendable
realizar bolitas de plastilina, y después, aplastarlas o darles la forma que
queramos con los dedos. Además, a los/as niños/as les suele gustar mucho crear
figuras, personajes o representar diferentes elementos del entorno que les
rodea.
* Les dejamos un juego divertidísimo de colores y coordinación que podrán realizar en familia
con los materiales que tengan en casa.
3° Propuesta:
* Trabajamos orientación espacial y colores...
4° Propuesta:
* Copiar/imitar patrones...
Esperamos disfruten mucho de las diferentes propuestas y
sobre todo, pasen un hermoso momento en
familia.
No se olviden que los y las queremos mucho…
💓Las Seños del Jardín Laura Vicuña💓
Calendario: Diciembre
3 de diciembre:
➥
Día
internacional de las personas con discapacidad.
LUNES 30 DE NOVIEMBRE
¡HOLA QUERIDAS FAMILIAS DE
SALA VERDE Y SALA AZUL!
CON LA PROPUESTA DE HOY NOS VAMOS DESPIDIENDO DE "MI PERSONAJE FAVORITO" Y ES DE SUMA IMPORTANCIA QUE TODOS PUEDAN PARTICIPAR YA QUE CON ESTA ACTIVIDAD PODREMOS CONTAR PARA UNA SORPRESITA.
¡MUY BUENAS TARDES SALA AZUL Y FAMILIAS!
Hoy vamos a seguir conociendo un poco más sobre las vocales, aproximándonos así, a la lectura y la escritura...
Formar a los niños y niñas como participantes activos de las
culturas escritas es una responsabilidad compartida por la Educación Inicial y
la Educación Primaria:
“La orientación del diseño curricular de Prácticas del Lenguaje
en la Educación Inicial expresa coherencia y articulación con las propuestas de
los diseños curriculares de los niveles siguientes. Por lo tanto, las
instituciones educativas del nivel asumen el desafío de iniciar a los niños en
las prácticas sociales de la lectura, la escritura, el habla y la escucha”.
(Diseño Curricular para la Educación Inicial de la Provincia de Buenos Aires,
2008: 134)
Así, si bien la educación inicial asume el compromiso de promover el proceso de alfabetización de los niños y niñas, esto no significa que los/as alumnos/as deben egresar del nivel leyendo de manera convencional y escribiendo alfabéticamente. Lejos de constituirse en una tarea ocasional y no planificada, supone organizar situaciones de enseñanza, variadas y continuas, para que los/as niños/as puedan desempeñarse como lectores y escritores aún antes de leer y escribir convencionalmente.
VIERNES 27 DE NOVIEMBRE
¡HOLA QUERIDAS FAMILIAS DE
SALA VERDE Y SALA AZUL!
¡F E L I Z V I E R N E S !
REALMENTE HERMOSAS CONSTRUCCIONES DE MANDALAS LAS QUE HAN ENVIADO , MIREN...
LA PROPUESTA DE HOY ES LA SIGUIENTE...
"SIMETRIA DE MANDALAS"
💜EN UNA HOJA BLANCA O DE COLOR HACER UN CIRCULO DE 20 A 30 CM DE DIAMETRO.
💛LA DOBLARAN POR EL MEDIO Y EL NIÑO/A SOLO DIBUJARA EN UNA DE SUS MITADES,PODRA HACER CIRCULOS DE COLORES CON PINCEL Y TEMPERAS DE COLORES,RAYAS,MOTIVOS SIMILARES A LAS MANDALAS O CUALQUIERA QUE SE LES OCURRA.
💚INMEDIATAMENTE HAYA TERMINADO DE DIBUJAR UNIR LA MITAD DIBUJADA CON LA OTRA MITAD SIN DIBUJAR (EN BLANCO) SUPERPONERLA UNA ARRIBA DE LA OTRA Y APRETAR SUAVEMENTE,DELIZANDO LA MANO POR ARRIBA.
💙ABRIR EL CIRCULO,AMPLIARLO Y...
OH SORPRESA!
TE ENVIAMOS TODO NUESTRO CARIÑO Y
BUEN FIN DE SEMANA
💚SEÑO VANE Y SEÑO ROMI💙
Hola mis niños, niñas y familias de sala verde
MIERCOLES 25 DE NOVIEMBRE.
¡HOLA QUERIDAS FAMILIAS DE SALA AZUL!
HOY VOLVEMOS A
RETOMAR EL MASO DE CARTAS ESPAÑOLAS QUE TENEMOS Y VAMOS A APRENDER UN
NUEVO JUEGO.
ESTE JUEGO SE LLAMA “LA GUERRA”. PERO NO SE PREOCUPEN PORQUE
NO ES MALO, SINO QUE SU NOMBRE INDICA
QUE EL QUE TIENE EL NÚMERO MÁS GRANDE SE QUEDA CON TODAS LAS CARTAS, PORQUE EN
REALIDAD ES ESO: UNA GUERRA DE CARTAS
PARA LLEVAR ADELANTE ESTE JUEGO NECESITAMOS:
ESTE JUEGO SE JUEGA ASÍ:
* VAMOS A USAR LAS CARTAS DEL 1 AL 9 DE CADA PALO. EN
TOTAL... VAMOS A TENER 36 CARTAS PARA JUGAR.
* SE REPARTEN LAS CARTAS DE MANERA SUCESIVA ENTRE LOS/AS
JUGADORES/AS HASTA QUE TODOS/AS TENGAN EL MISMO NÚMERO DE CARTAS.
* CADA UNO/A DEBE TENER SU PILÓN Y NINGUNO/A DEBE VERLAS.
* SE CUENTA HASTA TRES Y CADA JUGADOR/A VOLTEA UNA CARTA,
TODOS/AS AL MISMO TIEMPO.
SÓLO SE DEBE DAR
VUELTA LA PRIMERA CARTA DEL MAZO.
* LOS/AS JUGADORES/AS TIENEN QUE COMPARAR LAS CARTAS PARA
VER CUÁL ES LA MAYOR.
HOY LOS Y LAS INVITO
A CONTAR LOS OBJETOS QUE APARECEN EN CADA CARTA, PARA IDENTIFICAR A QUÉ NUMERO
REPRESENTA.
EL JUGADOR O JUGADORA
CON LA CARTA MÁS ALTA GANA LA RONDA Y SE QUEDA CON AMBAS CARTAS PARA SUMARLAS
EN UNA NUEVA PILA.
EN EL CASO QUE LOS/AS
JUGADORES/AS SAQUEN CARTAS IGUALES, DEBERÁN DAR VUELTA OTRA CARTA Y SI ES
MAYOR, EL GANADOR O GANADORA SE LLEVARÁ LAS 4 CARTAS.
FINAL DEL JUEGO:
GANA EL JUGADOR O
JUGADORA QUE UNA VEZ FINALIZADAS LAS CARTAS DE LA MANO, HAYA CONSEGUIDO MÁS.
PARA ESTO VA A SER MUY IMPORTANTE CONTAR CUÁNTAS CARTAS TIENE CADA UNO/A.
IMPORTANTE:
RECUERDEN QUE TODOS
LOS JUEGOS QUE LES PRESENTÉ PUEDEN REPETIRLOS LA CANTIDAD DE VECES QUE QUIERAN,
Y COMO SIEMPRE LES DIGO, LO IMPORTANTE
ES DIVERTIRSE, JUGAR Y APRENDER.
¡A JUGAR EN FAMILIA!
¡OJALÁ DISFRUTEN DE
LA PROPUESTA!
LES ENVÍO UN ABRAZO GIGANTE... Cariños... Seño Bren
VIERNES 20 DE NOVIEMBRE
¡HOLA QUERIDAS FAMILIAS DE
SALA VERDE Y SALA AZUL!
MIREN ESTA IMAGEN … RECONOCEN A ALGUIEN?
SI! SOMOS NOSOTRAS LA SEÑO VANE, SEÑO DANI Y LA SEÑO ROMI JUGANDO A SER SUPER HEROÍNAS.
Y SABEN QUE ?NOS ENCANTA DESCUBRIR MENSAJES SECRETOS.
POR ESO HOY LES ENSEÑAREMOS UNA RECETA...
"RECETA DE MENSAJES SECRETOS"
¿ESTAS PREPARADO Y PREPARADA?
CON ESTA RECETA PODRAS ESCRIBIR O DIBUJAR MENSAJES SECRETOS, QUE SOLO SERAN VISIBLES CUANDO SE EXPONEN AL CALOR.
INGREDIENTES:
🍋2 CUCHARADAS DE JUGO DE LIMON.
👂HISOPOS DE ALGODON.
¿COMO HACERLO?
1) VERIR EL JUGO DE LIMON EN UN VASO PEQUEÑO DE PLASTICO
2) REMOJAR UN EXTREMO DEL HISOPO EN EL JUGO DE LIMON.
3) USAR ESTE ALGODON REMOJADO PARA ESCRIBIR MENSAJES SECRETOS O REALIZAR ALGUN DIBUJO.
4) CUANDO ESTES LISTO O LISTA PARA VER TU MENSAJE SECRETO
5) PONE LA HOJA CERCA DE UN FOCO O INCLUSO DE UNA TOSTADORA , Y LENTAMENTE CONVERTIRA LO ESCRITO EN UN COLOR CAFE OBSCURO REVELANDO EL SECRETO.
¿TE GUSTO?
DALE ESPERAMOS QUE LO INTENTES SIEMPRE ACOMPAÑADO /A DE UN ADULTO QUE TE AYUDE A REALIZAR ESTA RECETA MISTERIOSA.
YA ESTAMOS ANSIOSAS POR DESCUBRIR TU MENSAJE SECRETO
DESEAMOS QUE PASES UN HERMOSO FIN DE SEMANA LARGO.
NOS VEMOS LA PROXIMA SEMANA.
TE QUEREMOS MUCHO
💚SEÑO VANE Y SEÑO ROMI💙
Hoy nos encontramos para seguir trabajando y conociendo un
poco más sobre nuestras mascotas...
Y llegó el momento de presentarlas, contando como se llaman, que le gusta hacer,
hace cuanto la tienen, que comen, como se portan, entre otras.
El que no tiene mascota, puede comentar cual le gustaría
tener, o si algún familiar tiene una, que pueda contar sobre ella.
Nosotras les vamos a contar sobre las nuestras:
SEÑO BREN...
SEÑO JULI...
AHORA...
Es momento de prestarle mucha pero mucha atención a sus
mascotas porque tendrán que describirla. Por ejemplo, queremos saber:
Les compartimos un cuadro (para que tengan de modelo) en el
que ustedes deberán:
Pintar el cuadrado donde la opción sea correcta.
Pueden pintar el cuadrito del color o colores de su mascota. Guarden el cuadro para compartirlo y comparar las mascotas de sus compañeros y compañeras.
SEÑO BREN...
