Dos áreas juntitas: Matemática y Educación Visual

 Lunes 12 de Julio .

Buenos Días a todos! Cómo están? 

Hoy les envío una propuesta de dos áreas que van tomaditas de las manos: matemática y educación visual! 

Para esto deberán seguir las pistas enviadas por la docente buscando los elementos que ahora les mencionaré: 

💥 Buscar un objeto muy duro 

💥Buscar dos objetos ,uno grande y otro chico.

💥Elegir 3 zapatillas/zapatos.

💥Buscar 4 pedazos de papel.

💥Buscar 5 hojas de árboles:2 verdes y 3 amarillas.

💥Elegir 6 juguetes con los que juegas en casa.

💥Buscar 7 piedritas.

Con todos esos elementos realizar una obra de arte efímero y luego dibujarlo. 

Pero ahora ...¿Que es arte efímero? 

Es una expresión estética de duración temporal.

El concepto de efímero significa " de un día"

Aquí podrán observa en un vídeo mejor su concepto. 

MANOS A LA OBRA! LOS ESPERO! 

💐SEÑO ROMI💐

Nos seguimos preparando :9 de Julio

 JUEVES 1 DE JULIO 

Hoy les presento la 2da parte del vídeo alusivo al Día de la Independencia.  

Cómo siempre deseo que lo compartan con los niños y niñas de Sala Azul,Burbujita 2. 

Es muy importante para ir adelantando el tema que trabajaremos la semana próxima,que tengan noción para cuando lo retomemos a la vuelta.

Les envío mis saludos y espero que se encuentren bien! 

Los quiere 

💝SEÑO ROMI💝

Ya viene ,se asoma otro festejo Patrio 🇦🇷

 MARTES 29 DE JULIO 

Se acerca esta fecha tan importante para Nuestra Patria Querida!  

Los invito en familia a ver esta primera parte de un vídeo que podrá explicarles los acontecimientos importantes que sucedieron en Tucuman  acercandose un nuevo aniversario del Nacimiento de nuestra Nación. 

Agradezco familias que puedan mostrarle a los niños e ir entrando en el tema y prepararnos así  para la semana que viene el reencuentro.

Muchas Gracias! 

💝🇦🇷Seño Romi💝🇦🇷

Registro de ingredientes

 VIERNES 25 DE JUNIO 

Hola mis queridos niños,niñas ,Familias de Sala Azul! Cómo están? 

Ya falta poquito para volvernos a ver ¡QUE BUENO!👏👏👏 

¿Se acuerdan que el miércoles les propuse preparar dos bollos de masa? 

1 con levadura 

1 sin levadura 

¿Pudieron observar las diferencias? ¿Que paso en cada bollo de más? ¿Crees que la levadura hizo algo en uno de los bollos?  

Bueno,ahora quiero invitarte a qué registremos en una "hoja lisa" ,sin renglones y en forma vertical(lo que llamaríamos "paradita") los ingredientes que utilizaste para la  

" MASA DE PIZZA"

Deberá estar escrita en lápiz negro con letra IMPRENTA MAYÚSCULA 👈  

Comenzaremos a registrar nuestra actividad en hoja oficio,preparándonos para en unos días arrancar con el cuaderno agenda.

Esto se realizará mediante la "copia", es decir que un familiar les escribira en una hoja o pizarra y ustedes copiaran.

Recordamos los ingredientes:  

MASA PARA PIZZA 

🧑‍🍳 HARINA 

🧑‍🍳 SAL 

🧑‍🍳 LEVADURA 

🧑‍🍳 ACEITE 

🧑‍🍳AGUA 

Al concluir tu escritura dibujaras la experiencia,el bollo de masa,los ingredientes,lo que gustes. 

¿Si? ¿Te animas ? 

Recordá que la semana que viene nos volvemos a ver y espero tu registro para compartir con los compañeritos.

Te mando todo mi cariño💝 

💝Seño Romi💝

Exploramos con Levadura

 MIERCOLES 23 DE JUNIO 

Hola mis niños,niñas ,familias de Sala Azul.

¿Como están? 

Hoy haremos algo diferente,que nunca habíamos realizado .

Es conocer la función de la LEVADURA EN LA HARINA.

HOY EXPLORAREMOS CON LEVADURA.

¿Están preparados? 

Necesitarán los siguientes ingredientes

1kg de Harina 000 

50grs de levadura 

Sal a gusto 

4 cucharadas de Aceite 

Una jarra con agua tibia.

1 palote u oflador. 

Pero bueno...aquí te lo muestro en el vídeo 

La experiencia será oler,tocar la levadura y observar los  2 bollos que formen con los ingredientes,pero recordá, a un bollo le colocarás levadura y al otro no 

La pregunta será: ¿Cómo está el bollo al que le pusiste la levadura? 

¿Y el bollo que no le pusiste levadura? 

Espero tus audios contándome tu experiencia si? 

Te mando todo mi cariño ,el viernes nos volvemos a encontrar en firma virtual.

❤️Seño Romi❤️

Se acerca el Día de la Bandera

 MIERCOLES 16 DE JUNIO

 

Buenos Días Queridas Familias y amiguitos de Sala Azul.

Cómo ya sabemos  nos acercamos prontito al Día de la Bandera.

Hace unos días pudimos aprender un poquito

 ¿Quien era Manuel Belgrano? Su  familia,estudios,etc.

Hoy les propongo escuchar la Evolución de la Bandera porque no siempre fue como la conocemos hoy en día.

¿Estás preparado , preparada?  

Escucha con mucha atención ! 

Ahora Manos a la Obra! 

Te invito a que realices un Sol para la Bandera.

SOL INCAICO  

                                  SOL DE MAYO

Podés confeccionarla con los materiales que desees,los que cuentes en tu casita,vola con la imaginación!

Dentro de unos días nos volvemos a ver y ahí podrás llevar tu solicito para festejar juntos el 

DIA DE LA BANDERA NACIONAL 

Les envío todo mi cariño y con las ansias de volverlos a ver...

 

Abrigate mucho mucho! Se vino el fresquete! 

🥶SEÑO ROMI🥶

YA LLEGA! DIA DE LA BANDERA

 LUNES 14 DE JUNIO 

🇦🇷 Por una escalerita muy alto subiré a buscar una nube blanca y con un  pedacito de cielo formare la bandera de mi Patria.🇦🇷 

Un pedacito de  una cancion que usamos en algún tiempo para izar la Bandera de nuestra Patria. 

¿Y por qué recordamos esta canción? 

PORQUE SE ACERCA UN DIA MUY IMPORTANTE PARA NUESTRA PATRIA QUERIDA: 

EL 20 DE JUNIO CONMEMORAMOS EL FALLECIMIENTO DE MANUEL JOAQUIN DEL CORAZÓN DE JESUS BELGRANO,EL CREADOR DE NUESTRA BANDERA NACIONAL. 

Por está razón durante esta semana aprenderemos sobre tal hecho importante para nosotros.

Los invito a ver el siguiente video en el que les cuento un poquito de la vida de Manuel Belgrano 👇

¿Están preparados? 

 

Bueno,amiguitos y amiguitas ojala podamos prontito volver a vernos y aprender juntitos desde  el jardín más sobre nuestra Bandera querida y su creador Pero por ahora continuamos por este medio.

 

Te desea 

🇦🇷SEÑO ROMI🇦🇷

Una historia de verdad, verdadera...

 HOLA MIS FAMILIAS Y NIÑOS/AS DE SALA VERDE

Hoy les voy a contar una hermosa historia.

La Historia de Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano.

Esta historia que hoy le vamos a contar, es un cuento de verdad, de pura verdad verdadera. Comenzó hace mucho tiempo en una casa colonial de Buenos Aires. Allí nació  un bebé llamado Manuel. Vivía con su mamá Josefa y su papá Domingo. Como a todos los bebés, le agradaban las canciones de cuna , por eso su mamá le cantaba

El bebé creció en una  familia muy grande. Tuvo muchos hermanos, con los que hizo lo que más le gusta hacer a los chicos: jugar . Por ejemplo: Jugaba a convertir palos de escoba en caballos …

También pudo ir a la escuela, cosa que no era tan fácil en esos tiempos.  Allí aprendió los números, las letras y muchas más cosas. Los años pasaron, siguió estudiando y estudiando. Cuando fue grande tuvo que viajar a España porque en Buenos Aires no podía continuar sus estudios. Fue su primer viaje en barco, con tanto mar alrededor descubrió el sonido de las olas.

Allí se recibió de abogado y regresó muy contento para trabajar por la grandeza del país. Trabajó mucho, mucho. Dirigió un periódico hasta que fue jefe de un ejército. Con sus soldados luchó contra los españoles. Lucharon y lucharon…

En esas peleas a veces ganaron, otras perdieron, pero siempre intentaron lo mejor. Junto a sus fieles soldados, tuvo ideas en celeste y blanco

Creó una Bandera  con esos colores para que nos diferenciara de las rojas de los españoles. Y fue así como gracias a nuestro querido Manuel Belgrano nuestra patria tuvo su Bandera

Espero que les haya gustado esta bella historia de verdad verdadera.

Vamos a seguir trabajando con Belgrano a través del grupo de whatsapp. Les mando muchos besos, que pasen un hermoso fin de semana.

💖Seño Vane💖

SEMANA DE LAS EMOCIONES: ENOJO

 VIERNES 11 DE JUNIO 

Bueno bueno,está semana la culminamos con esta emoción que no es menos importante que las otras. 

 O ENOJO,RABIA,FURIA,también llamado.

Hablar con los niños sobre sentimientos les enseña que es normal sentirse triste o enojado o a veces tener miedo.

Una autoestima sana reduce el enojo -enfado y la indefensión.

El enojo es una de las emocioneas difíciles de aceptar.

Los niños necesitan saber que todo el mundo se enoja alguna vez y que es un sentimiento natural.

Al dar a los niños la oportunidad de dar su versión de las cosas,no solo se sentirá valorado,sino que descargaran su enojo de una manera sana.Al ayudar a los niños a buscar su propia solución y a actuar después desarrollan la confianza necesaria para tener sent imientos de enojo sin ser controlados por ellos .

Los símbolos del enojo reflejados en el rostro de un niño o niña pueden presentarse así:

Cómo siempre es lindo compartir la lectura de un cuento que nos lleve a comprender  mejor cierta temática. 

Hoy les presento un cuento más de  Trace Moroney : " Cuando estoy enfadado" 

Estás preparado ,preparada para escuchar la emocion de este tierno conejito?   

🐇Conversamos en familia sobre el cuento 

🐇 ¿Que cosas hacen que te enojes mucho? 

🐇 ¿Cómo lo sientes en tu cuerpo? 

🐇 ¿Haces algo para buscar sentirte mejor cuando estás enojado?

Mira estás caritas👇 

Todas nos demuestran

 " ENOJO,ENFADO,RABIETA,FURIA, DESCONTENTO".

Te invito a que frente a un espejo las imites y luego dibujes una de ellas ,dibujes tu carita cuando estás enojado.¿Te animas? 

Recordá ,luego le sacas una fotito y me la compartis! Te espero como siempre con mi ❤️ abierto. 

TE DESEO UN .....

 

💖 SEÑO ROMI💖

Emociones

 HOLA, HOLA MI SALA VERDE

Hoy vamos a seguir trabajando con el Proyecto Anual "Mis Emociones".

Estar triste es un estado de ánimo al igual que otras. Se debe explicar al niño que a pesar de ser una emoción que no nos gusta es normal sentirse así y que todos padecemos este sentimiento alguna vez cuando perdemos algo, nos sentimos solos o rechazados.

No es cuestión de suprimirla, lo que sí podemos es ayudar al niño a combatir la tristeza.

Les pido que en familia podamos charlar 

¿Qué cosas nos ponen tristes?

¿Cuándo estamos tristes?

¿Qué hacemos cuando estamos tristes?

¿Se lo contamos a alguien?

¿Buscamos compañía o preferimos quedarnos solos?

Les propongo que en familia abrazados miremos y escuchemos este hermoso cuento:

"Los tentáculos de Blef: Tristeza"

Espero que les haya gustado el cuento de Blef  yyyyyy

¿Saben cuál es el antídoto para la tristeza?

Yo si....

Un gran, gran Abrazo

Un gran Beso

Una hermosa Sonrisa

Y sobre todo Mucho Mucho AMOR. 

LOS QUIERO MUCHO, MIS NIÑOS/AS

💖Seño Vane💖

SEMANA DE LAS EMOCIONES:SORPRESA

 MIERCOLES 9 DE JUNIO 

Hoy trabajaremos con la siguiente emoción: 

La Sorpresa es una emoción que aparece ante una situación imprevista,que de alguna manera nos sobresalta y desconcierta,cuando nos ocurre algo inesperado,a nosotros o a alguien cercano,que se supone en cambio con con respecto a la situación anterior,tiene este breve estado emocional que da paso generalmente a otras emociones,cómo la alegría.

Aparece cuando nos sentimos asombrados debido a algún acontecimiento que sucede en nuestro entorno o relacionado con algo o alguien  significativo para nosotros.

Las sorpresas pueden ser agradables o desagradables y duran un breve tiempo. 

En nuestros rostros se puede demostrar así la expresión de sorpresa 

Los invito a ver el siguiente video,conversar sobre las preguntas que allí dice :  

😲¿Recuerdas algo con lo que te hayas  sorprendido ? 

¿😲Cómo reaccionaste cuando recibiste  la sorpresa? ¿era linda o fea?  

¿Que te parece que decores esta caja de sorpresa y al lado dibujes la sorpresa  que te gustaría recibir.?

Te animas?  

Seguimos trabajando juntos por y para los niños y niñas del jardín.

Recuerda que una vez que hayan conversado en familia la seño te enviará un audio para que charlemos un ratito si?  

Te mando todo mi cariño!  

❤️SEÑO ROMI ❤️

Discriminación Sonora

 HOLA FAMILIAS Y NIÑAS/OS DE SALA VERDE

Cantar, tocar y escuchar música en el jardín, es algo que los niños disfrutan. Les agrada escuchar los sonidos, emitirlos con la voz. Muestran curiosidad e interés cuando descubren nuevos sonidos, sienten satisfacción cuando controlan sus acciones para producir sonidos, se sensibilizan percibiendo diferentes respuestas de los materiales sonoros.

El trabajo de las adivinanzas sonoras permite no solo divertirse y entretener a los niños, sino que también favorece la asociación de ideas, la ampliación del vocabulario y el desarrollo de la creatividad.

Bueno los espero en zoom mañana para seguir viendo, adivinando otros sonidos de sus casas y aprender juntos.

Los quiero mucho.

💗Seño Vane💗

SEMANA DE LAS EMOCIONES: MIEDO

 LUNES 7 DE JUNIO 

Nuevamente nos encontramos tocando algo tan importante como las emociones, y la importancia de saber expresarlas.

Hoy trabajaremos sobre el MIEDO. 

SENTIR MIEDO. 

Una autoestima sana ayuda a los niños a reducir la ansiedad.

Las arañas, las tormentas o estar solo en la oscuridad son algunas de las cosas que asustan a los niños, debido a su gran imaginación.

Puedes ayudar a tu niño/niña a superar  sus miedos escuchándolo con atención cuando te lo cuente : al sentirse valorado y seguro no le dará vergüenza sentir miedo.

Hablar con los niños de sus miedos ayuda a desarrollar la confianza en si mismo, necesaria para enfrentarse a ellos y darse cuenta de que incluso el sentimiento más aterrador es solo eso: un sentimiento más que pasará. 

Aquí veremos un poco como se presenta el MIEDO  en el rostro de un niño. 

Los invito a escuchar el siguiente cuento 

 llamado : "Cuando tengo miedo " de Trance Moroney . 

Una vez que hayan escuchado el cuento conversar en familia preguntándole al niño /niña : 

¿A que les tenes miedo?

¿Cómo te sentís cuando tenes miedo?

¿En que parte del cuerpo lo sentís?

Se le enviara audios a cada niño conversando con respecto a la temática.

Una vez que hayan conversado sobre sus miedos, los invito a buscar una cajita, puede ser mediana, pequeña, decorada por el niño/a , será una "CAJIITA COME MIEDOS".

Con ayuda del familiar, escribirá en un papelito el miedo que le haya comentado el niño/a y lo meterá en el interior de la cajita.

Los invito también a ver el siguiente video de relajación

para niños que puede ayudarlo en momentos de miedo.

Seguimos trabajando juntos para y por los niños y niñas del jardín.

TE ENVIA QUIEN TE QUIERE MUCHO 

💜SEÑO ROMI💜

Bowling

 Hola familias y niñas/os de sala verde

MATEMÁTICA

Este juego nos brinda la posibilidad de trabajar en el área de matemática muchos contenidos, aparte del conteo y la cantidad en sí, estamos trabajando relación entre los objetos y por supuesto el espacio.

Y lo bueno de este material es que si no lo tenemos en casa, es de muy fácil acceso.

Hoy  vamos a jugar a derribar bolos o botellas

Los materiales necesarios son:

-5 botellas o botellitas plásticas (gaseosas, agua mineral, etc.)Las pueden pintar.

-1 pelotas de plástico o tela ( pueden ser la que hicimos).

Modo de juego:

2 Participantes

Cada participante debe tirar la pelota tratando de derribar la mayor cantidad de bolos posibles. (con ayuda de un adulto contar y registrar la cantidad de bolos tirados y así en cada ronda poder verificar quien derribo más bolos).

¿De que forma podemos REGISTRAR?

Con palitos: I I I I I I

Con circulitos:  ° ° ° ° ° °

Con números: 1-2-3-4-5-6.

Los espero en Zoom así nos divertimos jugando en familia, les mando un beso enorme.

Que tengan un hermoso fin de semana.

💖Seño Vane💖